В понеделник приключиха конкурсите за директори в средните училища. За 82 от тях няма нито един кандидат. Това показва, че това е трудна и отговорна работа и малко хора се престрашават. Много е важно да се осигури приемственост в образователната политика. В училищата, където има нови директори, трябва да се подходи с разбиране и търпение. Смяната на директор е стресов момент за всяко училище. Това каза Асен Александров, председател на Сдружение на директорите в средното образование в България, в предаването „Бизнес старт“ на Bloomberg TV Bulgaria с водещ Роселина Петкова.

В тези 82 училища, където няма кандидати, ще бъдат избрани временни директори. Едно от основните предизвикателства за всеки директор е да навлезе бързо и разбера финансовата ситуация в училището. Разбира се, подготовката на учебната година също е много важен процес. Това включва изготвяне на учебни програми, подготовка на учителите и разговори с родители.

„Създаването на общност между учители, родители, директор и ръководство е основополагащо. Човешкият фактор е важен във всяка една сфера, но в училище той е на първо място“, коментира гостът. Ръководството трябва да разбира нуждите на учителите в човешки план. Разбира се, то трябва да има и съответната правна подготовка, за да изпълняват задълженията си.

Заместник-директорите са сред най-подходящите кандидати за директор, тъй като вече познават организационната култура на училището. МОН организира конкурси и обучения за нови директори, но е добре да им бъдат предоставени и наставници. „Много е важно един директор да има отлични комуникационни умения и да изпитва емпатия към колеги, учители и родители“, обясни Александров.

Той допълни, че основната мисия на учителите днес е изграждането на човешки ценности, които са най-големият дефицит. Учителите са тези, които възпитават учениците и им помагат да правят разлика между добро и лошо.

Друго важно умение е отсяването на вярната от невярната информация. Употребата на новите технологии е световен педагогически казус. Социалните мрежи и мобилните телефони разсейват учениците. От друга страна, технологиите са част от ежедневието ни. „Важно е учениците да се научат да използват технологиите по предназначение“, отбеляза Александров.

„От учебните програми трябва да се премахне излишната информация, а времето да бъде използвано за по-малко уроци, които да се изучават в дълбочина с повече упражнения. Всеки урок трябва да развива мисленето на учениците“, смята Александров.

Вижте целия коментар във видеото.

Всички гости на предаването „Бизнес старт“ може да гледате тук.

Още по темата

Кризата с липса на лидери в българското образование се задълбочава

AI софтуер на български стартъп дава решения за логистика, медицина и образование

Ако ще живеем до 100 г., трябват инвестиции, работа и образование за дълголетие

Образованието може да е най-добрата защита в днешната глобална война