Има криза на лидерите в образованието. В момента в страната се провеждат два мащабни типа конкурси – за началници на регионалните управления и директори. При първата група почти няма конкуренция между кандидатите. Например, в Бургас има само един кандидат. При директорските конкурси имаме около 460 позиции, а за 70 от тях няма нито един кандидат. Това каза Диян Стаматов, председател на Съюза на работодателите в системата на народната просвета, в предаването „Бизнес старт“ на Bloomberg TV Bulgaria с водещ Роселина Петкова.

Да си  началник на регионално управление или директор на училище не е обикновена позиция. Това са сред най-организираните и лидерски позиции, които се градят с години. Важно е да се създаде рамка за заплащането, за да  не се получават повече такива сериозни аномалии с липса на кандидати.

Ако тенденцията се запази, тези организации ще продължат да бъдат управлявани от хората, които досега временно са изпълнявали тази функция. На някои места тези хора обаче са на преклонна възраст. „Обученията за тези позиции също трябва да идват преди самите конкурси“, коментира гостът.

Директорите отговарят за провеждане на поръчки, ремонти, създаване и изграждане на екип и много други задължения. Според събеседника те трябва да познават законодателството във всички възможни посоки. Разбира се, директорите отговарят и за изграждането на среда, която да подкрепя всяко едно дете.

„Стартовата заплата за ръководителите е определяща за младото поколение. Няма как един директор да мотивира и ръководи, когато получава по-малко възнаграждение от половината от учителите“, категоричен е Стаматов.

Той обясни, че добрият учител е това, което мотивира децата днес. Той може да разреши всеки проблем. Тогава всеки предмет и дисциплина стават интересни, а учителят отваря врати за учениците си.

Новите технологии представляват предизвикателство за учителите. Разбира се, AI може да бъде и много полезен инструмент. Важно е учителите да участват в обучения за приложението на дигиталните инструменти. „Употребата на технологиите обаче трябва да дойде на един по-късен етап, когато вече е изградена стабилна основа при децата. Това обикновено се случва след пети клас“, отбеляза Стаматов.

„Значими промени в Закона за училищното и предучилищното образование биха били повече часове за изучаване на математика и хуманитарни науки, както и забрана за употребата на мобилни телефони“, поясни гостът.

Вижте целия коментар във видеото.

Всички гости на предаването „Бизнес старт“ може да гледате тук.

Още по темата

AI софтуер на български стартъп дава решения за логистика, медицина и образование

Ако ще живеем до 100 г., трябват инвестиции, работа и образование за дълголетие

Образованието може да е най-добрата защита в днешната глобална война

„Бъдещето: Образование и иновации“: Критичното мислене и функционалната грамотност ще движат образованието