Октомври е месецът на киберсигурността. На заседанието на обществения съвет към Министерството на електронното управление се обсъдиха резултатите на България в сферата. Страната ни е много добре свързана, но 5G мрежата все още не обхваща малките населени места. Нивото на дигитализация също е високо. Това каза Ясен Танев, експерт по киберсигурност, член на Цифровия иновационен хъб "Тракия", в предаването „Бизнес старт“ на Bloomberg TV Bulgaria с водещ Роселина Петкова.

Дефицит на цифрови умения

„Най-големият дефицит обаче е при цифровите компетенции – едва 35% от хората имат базови знания, а едва 17% от българите притежават компетенции на добро ниво“, коментира гостът. От една страна сме много добре свързани, а от друга страна компютърната грамотност е ниска. Това е огромен риск, тъй като голяма част от кибератаките в България идват именно от „заразени компютри“.

Естественият подбор е единият начин да се защитим. Когато се държим безотговорно, страдаме, а след голямата болка идва поумняването. Ако не приемем други мерки, това ще е начинът, по който да се научим. Разбира се, можем да предприемем и проактивни мерки. Трябва да сме наясно, че няма човек, който да не може да бъде хакнат и да бъде цел на атака.

Според събеседника идеята за основни цифрови умения трябва да влезе в образованието. В часа на класа трябва да се учим не само как пресичаме, но и как се движим в интернет. По програма „Европа“ подготвяме подкасти в София, а сме разработили и наръчник за сигурността в интернет пространството.

В България вече има професия „киберсигурност“

Професията „Киберсигурност“ вече е официално призната от държавата и включва 20 компонентна на учене. Ние сме първата страна, която успя да създаде образователен стандарт, който да може да се преподава във всяко училище. Досега нямаше специалисти по киберсигурност. „Сега вече ще можем да създаваме професионалисти с различни специализации, които ще могат още след 12-ти клас да се включат на пазара на труда“, обясни Танев.

Той допълни, че институтът по публична администрация разработи индекс за измерване на готовността за прилагане на AI. Целта ни е да разработим сходен индекс, който да отчита готовността на училищата да използват изкуствен интелект. AI обаче трябва да се разглежда като технология, която носи рискове.

Ролята на AI в образованието

Около 65% от учителите осъзнават, че не са достатъчно запознати с AI в образованието, а около 15% не искат да работят с него. Големият процент сив сектор е добра новина, защото това са хора, свикнали да взимат осъзнати решения на базата на адекватна информация. „Образованието е консервативна материя и учителите осъзнават потенциала на технологията, но имат нужда от материали, с които да работят“, отбеляза Танев.

„Цифровият хъб „Тракия“ продължава да предоставя беззвездни услуги за бизнеса, надградени вече с изкуствен интелект“, обяви гостът.

Вижте целия коментар във видеото.

Всички гости на предаването „Бизнес старт“ може да гледате тук.

Още по темата

От майки-нинджи към кибер нинджи: как успяват българките в сектор киберсигурност

Програмата „Цифрова Европа“ помага на малкия и среден бизнес с киберсигурността

България е сред водещите страни по дял на жените в киберсигурността

Бизнесът в България подценява значението на киберсигурността