Конференцията „Образование 4.0: Изкуствен интелект, киберсигурност и дигитално бъдеще с Еразъм+“ е първата по рода си международна конференция, организирана от Центъра за развитие на човешките ресурси.Темите, които ще бъдат засегнати, включват дигитализацията в образованието, изкуствения интелект и киберсигурността. „Очакваме да се получат интересни панели. Сред гостите ще бъдат експерти от Белгия, Германия, Италия, Португалия и България. Това казаха представителите на ЦРЧР Моника Янакиева, директор на Дирекция „Селекция, договориране и отчитане“ и Мария Иванова-Пиндин, главен експерт в Отдел „Акредитация, селекция и договориране“ в предаването „В развитие“ с водеща Вероника Денизова.

Събитието ще бъде достъпно онлайн, за да достигне до възможно най-широк кръг от участници, защото „конференцията е насочена към всички заинтересовани страни – институциите в сферата на образованието, училищата, експертите, учениците и родителите. Всеки, който се интересува от навлизането на новите технологии в образованието, ще може да се включи“.

Целта е изработване на конкретни препоръки за дигитализацията на образованието в епохата на изкуствения интелект, които да бъдат изпратени до Европейската комисия за следващите програмни периоди.

„Ще застанат всички 14 държави зад идеята да изградим по-правилна синергия между новите реалности и преподаването в училище.“

Паралелно с основната програма ще се проведе и „Панорама на уменията“ – изложение на ученически проекти, свързани с прилагането на изкуствен интелект в образованието. Мария Иванова-Пиндин спомена, че ще се проведат и практически обучения за ученици и учители, които нямат предишен опит с изкуствения интелект.

Едно от основните предизвикателства е възприемането на новите технологии от учителите.

„Част от тях се страхуват, че ще бъдат заменени. Нашата цел е да покажем, че технологиите могат да бъдат техен помощник, а не заплаха... Центърът работи в тази посока – организираме обучения и планираме традиционно провеждане на подобни събития, защото това са новите реалности“, заяви Янакиева.

Необходимостта от обща европейска регулация, комбинирана с гъвкави национални стратегии, също е важен акцент.

„Трябва да съобразим подходите с нуждите на всяка държава. Персонализираното обучение и анализът на резултатите с помощта на изкуствен интелект могат значително да улеснят процеса и обратната връзка към учениците и да облекчат админстративната работа на учителите.“

Програмата „Еразъм+“ играе ключова роля в подкрепа на дигитализацията, а ЦРЧР финансира редица проекти в сферата на роботиката, изкуствения интелект, дигитализацията. Центърът подпомага и насърчава и прякото участието на ученици в разработването на тези проекти, обясни Иванова-Пиндин. В същото време интересът към програмата все повече расте сред училищното образование, а програмата до такава степен е улеснена, че всеки може да се възползва, но и конкуренцията вече е доста силна.

„Все повече училища разбират, че могат да използват програмата не само за пътувания, но и за устойчиви партньорства и обмяна на добри практики.“

Целия коментар гледайте във видеото.

Всички гости на предаването „В развитие“ може да намерите тук.

Още по темата

Българската Kinetik Automotive развива инженерни умения сред децата чрез картинг

Български AI инструмент носи потенциала да се вдигне нивото в българското училище

Ако не се направи реформа в образованието, други ще ни я направят

БТПП създава Съвет за AI в помощ на българския бизнес

Може ли добавената реалност да направи математиката привлекателна в час