Българските училища наблюдават устойчива тенденция за интеграция на изкуствен интелект (AI) в обучителния процес. Страната се нарежда сред водещите в Европа по обучение на учители - само за тази календарна година академията „Синдео“ обучи над 8 500 учители от цялата страна, давайки им практически умения за внедряване на AI в класните стаи. Това коментира Теодора Димитрова, учител и съосновател на академията “Синдео”, в предаването „UpDate" по Bloomberg TV Bulgaria с водещ Антоанет Василева.

Според Димитрова, основният фактор за бързото навлизане на AI в класните стаи е нуждата на учениците от по-актуални и релевантни методи на обучение.

„Учителите идват все по-мотивирани, за да удовлетворят нуждите на учениците, които диктуват правилата в класната стая“.

Персонализация на обучението чрез AI

Една от ключовите ползи на изкуствения интелект е възможността за диференциация на учебния процес. AI позволява адаптация на нивата на обучение и тестовете спрямо индивидуалните нужди на учениците, включително тези със специални потребности като дислексия.

„Изкуственият интелект адаптира упражненията и дори визуалните елементи, като шрифтовете, за да подпомогне учениците“, допълни Димитрова.

По думите ѝ, AI не заменя учителя, а го позиционира като диригент, който използва технологиите за оптимизиране на учебния процес и подобряване на ефективността на преподаването.

В практиката си като преподавател Димитрова използва AI за визуализация на сложни биологични процеси, което значително повишава разбирането на учениците. Например, с помощта на AI могат да се показват процеси като действие на имунната система или проникване на вируси в клетките, което помага за по-добрата визуализация и възприемане, особено за ученици, които имат затруднения с абстрактното мислене могат да видят процесите и да ги разберат по-добре.

Още по темата

AI преобразява българското школо, носи ползи на учители и ученици

Всичко наготово: повече полза или опасност е AI в училище

МОН трябва да помисли за наставници на новите директори на училища

Обучение на учители и лидерство в региона

По отношение на подготовката на учителите, България се нарежда сред водещите страни в Европа. Само през тази година академията на „Синдео“ е обучила над 8 500 учители от цялата страна.

„Българският учител е буден и готов за самоусъвършенстване“, подчерта Димитрова.

По данни от академията на „Синдео“, само за тази календарна година над 8 500 учители от цялата страна са преминали обучение за използване на AI в учебния процес. За сравнение, в Обединеното кралство над 70% от учителите не са преминали такова обучение, а в Австрия делът на обучените е едва 12%. „Това е огромно постижение и доказва, че българският учител е буден и готов за самоусъвършенстване“, коментира Димитрова.

Академията се фокусира върху приложимостта на обученията, като всеки инструмент, показан на учителите, може да бъде внедрен веднага в учебния процес.

AI се използва най-успешно в предмети като езици, математика, но в по-творчески те и практически предмети като музика или физическо възпитание, технологиите също намират приложение чрез изпращане на обратна връзка или създаване на персонализирани упражнения.

Учениците реагират положително на AI, като се наблюдава повишена мотивация и креативност. В същото време академията акцентира върху дигиталната етика, киберсигурността и безопасното използване на технологии в класната стая.

Бъдещето на AI в българското образование

Димитрова очертава перспективата България да стане пример за региона в интеграцията на AI и технологиите в образованието. Според нея, ключът е в комбинирането на традиционните методи с технологичните иновации, което ускорява процесите и дава възможност за по-ефективно използване на времето в училищата.

„Не можем да лишим учениците от AI, той е част от техния свят. Нашата задача е да ги подготвим за бъдещето чрез разумни принципи и модели на използване“

Целия разговор вижте във видеото. 

Всички гости на предаването „UpDate“ можете да гледате тук.

Още по темата

AI превръща учителя в ментор за прилагане на знанията в реалния свят

„Умения, а не нови джаджи“ трябва да е водещият принцип в образованието

Интересът към учителската професия бележи значителен ръст