За да бъде успешна една държава, тя трябва да дефинира и преследва своите приоритети отвъд формалните политически цели. За България образователната система вече не може да е просто социална сфера, а фундамент за национална сигурност и икономически просперитет. Това коментира Явор Джонев, председател на „Фондация за образователна трансформация“, в предаването "Бизнес старт" с водеща Роселина Петкова.

„След като постигнахме – доколко формално, доколко истински – пълноценното влизане в Европейския съюз с приемането на еврото, може би следва да си поставим следващата национална цел и тя според мен не може да бъде друга, освен фундаментална реформа на образователната система“, каза Джонев.

Скептицизмът към реформите е голям в България, но историята показва, че когато българското общество постигне консенсус, то успява – от Възраждането до членството в ЕС. 

„Няма невъзможни неща. Абсолютно съм убеден, че ние можем да преосмислим и пресъздадем образователната ни система.“

Образованието като направляван процес

Преходът към модерна образователна система не може да бъде стихиен, а базиран на дълбоко разбиране на нуждите на бъдещия свят. Трябва да има ясно дефиниране на изискванията, изграждане на модел и управление на този модел в рамките на години, коментира Джонев.

„Единственият начин да се придвижим напред е да се опитаме да дефинираме изискванията към тази образователна система... и на тази база, последователно, като инженерен процес, да изградим модел на тази бъдеща образователна система.“ 

Мащабът на AI

Един от най-големите фактори, налагащи промяната, е навлизането на изкуствения интелект. Според Джонев обществото подценява мащаба на тази технологична революция, която променя самата природа на инструментите, с които боравим.

„За първи път в човешката история машините от инструменти се превръщат в субекти. Това се случва много по-бързо, отколкото си го представяхме само преди две години.“

В контекста на образованието, AI носи както потенциал за „невероятно развитие“, така и „екзистенциални заплахи“, ако развитието на технологиите не бъде контролирано адекватно.

Глобални проблеми и локални решения

Въпреки специфичните проблеми на България, Джонев отбелязва, че образователните системи в цял свят страдат от подобни остарели модели. Учителите във Великобритания и Канада са изправени пред същите предизвикателства като българските си колеги – наследството на индустриалния модел от 19-и век и разрушителното въздействие на социалните мрежи.

Ключът към успеха не е сляпото копиране на чужди практики. „Не можем просто да вземем от една среда и да го сложим в нашата среда, това обикновено не работи – то трябва да се преосмисли“, подчерта Джонев.

Ролята на новите поколения

Основната тежест на промяната ще падне върху младите учители. Докато по-старите поколения са дали много, системата има нужда от гъвкавост, която често липсва в настоящата подготовка на кадри.

„Тук се поставя въпросът как образоваме тези млади учители. Нашите университети са в голям дълг към обществото в това отношение“, каза Джонев. 

Диалог за бъдещето

В ефира на Bloomberg TV България тази вечер стартира новото предаване „Диалог за бъдещето“, което поставя образованието в центъра на икономическия и социалния дебат. Водещият Явор Джонев ще събира представители на бизнеса, академичните среди и публичния сектор, за да търси аргументирани решения всеки вторник от 21:00 часа в ефира на Bloomberg TV България.

Целия разговор може да гледате във видеото.

Всички гости на предаването "Бизнес старт" може да намерите тук.

Още по темата

Училищата у нас имат визия за използването на AI, но липсва систематичен подход

Програмирането превръща децата от консуматори в създатели

Хуманитарните умения се връщат в центъра на обучението в ерата на AI

Bloomberg TV Bulgaria стартира „Диалог за бъдещето“ – ново предаване за стратегическата роля на образованието