През последните две години AI навлиза бързо в класната стая. Това улесни работата на учителите при изготвяне на контролни и уроци, което досега беше едно от най-големите им предизвикателства. Благодарение на AI те могат да генерират разнообразни въпроси и тестове. Това каза Кристиана Чешмеджиева, преподавател и автор на "AI в образованието – Наръчник за учители", в предаването „Бизнес старт“ на Bloomberg TV Bulgaria с водещ Христо Николов.

AI дори направи преписването по-трудно. Но най-голям е приносът му за персонализиране на учебния материал според нуждите на учениците. BgGPT пък дава страхотни идеи на учителите как да проведат часовете си.

„Има училища и учители, които странят от изкуствения интелект“, коментира гостът. Това се дължи на неразбирането им как работи технологията. Миналата година МОН публикуваха препоръки за използването на AI, но е важно учителите да бъдат обучавани как да го използват.

„AI и виртуалната реалност (VR) могат да се съчетаят много добре. Това е важна тема, която тепърва ще се развива в STEM класните стаи“, отбеляза Чешмеджиева.

Тя допълни, че умереното и правилно използване на AI дава положителни резултати при ученици и студенти. Разбира се, ако твърде много се разчита на него, тогава последиците са негативни. Това обаче не е основната причина за по-ниските резултати на българските ученици на международни тестове.

„Причини са остарелите учебни материали, липсата на практически упражнения и непрекъснато сваляне на материал от горните класове в по-ниските“, категорична е Чешмеджиева. Липсата на уважение към учителите също е голям проблем. Много е важно да се наблегне на развитието на социални и когнитивни умения, ако искаме да подобрим резултатите. Тези теми се дискутират, но все още липсват конкретни действия.

София предлага много повече възможности за развитие, но това не важи за цялата страна. „В малките градове, където липсват големи компании и предприятия, намирането на подходяща практика за учениците става много по-трудно“, посочи събеседникът.

Уважението към учителите се възпитава от родителите. Не бива да съдим децата, защото от възрастните зависи да им покажат кое е правилно и кое не. Децата в нашето училище най-често искат да станат лекари, адвокати, а някои се интересуват и от киберсигурност.

„Учениците се вдъхновяват от хора, които са успели в техните професии. Това събужда в тях стимул и мотивация. Затова често каним гости и лектори, които да разкажат на учениците с какво се занимават“, коментира Чешмеджиева.

От ноември месец ще влезе в сила забраната на смартфони в училищата. „Технологиите са полезни, ако употребата им е с образователна цел, но не бива да допускаме учениците да ги използват безконтролно“, категоричен е гостът.

Вижте целия коментар във видеото.

Всички гости на предаването „Бизнес старт“ може да гледате тук.

Още по темата

AI софтуер на български стартъп дава решения за логистика, медицина и образование

Образованието може да е най-добрата защита в днешната глобална война

„Бъдещето: Образование и иновации“: Критичното мислене и функционалната грамотност ще движат образованието

Над 60% от учителите, учениците и родителите одобряват AI в образованието